FSJ Bodelinos 24

 

Starke Partner für ein starkes Thema

Seit einigen Jahren gehört die Präventionsarbeit im Bereich „Sexueller Missbrauch“ zu einem festen Bestandteil der pädagogischen Arbeit an der Bodelschwinghschule. Dabei geht es grundsätzlich darum, die Bodelinos anzuleiten, auf ihre Gefühle zu achten und sie auch auszudrücken.

Auch in diesem Jahr ist es aufgrund einer Vielzahl von Sponsoren wieder gelungen, die renommierte theaterpädagogische Werkstatt Osnabrück mit dem Stück „Mein Körper gehört mir!“ an die Schule zu bringen. Ein Schauspiel-Duo trat hierfür im November an insgesamt drei Terminen für die gesamte Klassenstufe 3 auf.

An dieser Stelle möchte sich der Schulsozialarbeiter der Schule, Herr Trumm ganz herzlich bei einigen großzügigen Spendern bedanken. Ohne die Förderung der Sparkasse Koblenz, dem Jugendhilfswerk e.V. Koblenz, der Kreissparkasse Mayen-Koblenz und der Kreisverwaltung Mayen-Koblenz wäre es nicht möglich gewesen, die immensen Kosten zu stemmen! Ein herzliches Dankeschön dafür!

Nur mit Hilfe solch starker Partner kann auch in Zukunft eine lohnende Präventionsarbeit ermöglicht werden, für das Wichtigste was es zu schützen gilt: Unsere Kinder!

 

 

Klassenlehrerinnen der Erstklässler sind Alexandra Keves, Andrea Blum und Madeha Ahmad 

Mit Schultüte, Ranzen, wahrscheinlich viel Vorfreude aber sicher auch einer gehörigen Portion Aufregung im  Gepäck sind am Dienstag, den 5. September 2023, 60 Erstklässler an der Bodelschwingh-Schule eingeschult  worden.  Stellvertretend für die Schulgemeinschaft wurden die I-Dötzchen in der Mehrzweckhalle zunächst  von Schulleiter Michael Wetzlar willkommengeheißen. Wie in jedem Jahr sorgte der Förderkreis zudem für das leibliche Wohl - mit Kaffee und Kuchen gab es für Eltern und Kinder eine Stärkung, bevor die Erstklässler dann mit ihren Klassenlehrerinnen ihren eigenen Raum und das Schulgebäude erkundeten.

Gleich mehrere Klassen der höheren Jahrgangsstufen begrüßten Eltern und Kinder mit musikalischen Beiträgen, einstudiert unter anderem mit Musiklehrer Enrico Stein. Armin Knothe von der evangelischen Kirchengemeinde Bendorf zelebrierte konfessionsübergreifend einen Gottedienst - und gab den Jungen und Mädchen, die dies gerne wollten, so auch den himmlichen Segen mit auf ihren Schulweg. Außerdem lernten die Erstklässler bereits am Einschulungstag ihre Paten kennen. Kinder der vierten Klassen übernehmen im ersten Schuljahr traditionell die Patenschaft für einen der Schulneulinge, schauen zum Beispiel in den Pausen nach ihren Schützlingen und sind für die Kleinsten Hilfe und Ansprechpartner, wenn gerade in der wuseligen Anfangszeit der Schuh drückt. 

Dann aber ging es los in den Klassenraum. 20 Jungen und Mädchen lernen künftig in der 1a, der Bären-Klasse mit Klassenlehrerin Alexandra Keves. In die Klasse 1b, die Giraffen-Klasse, gehen 19 Kinder. Klassenlehrerin ist Andrea Blum. Madeha Ahmad ist unterdessen Klassenlehrerin der Klasse 1c mit 18 Jungen und Mädchen. Die Klassenräume der 1a und 1c liegen im Obergeschoss des Anbaus hin zur Straße Am Röttchenhammer, der Klassenraum der 1b im Erdgeschoss des selben Gebäudetraktes.

 

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Klassen 4b und 4cIhre Abschlussfahrt führte die Klassen 4b und 4c der Grundschule Bodelschwingh aus Bendorf in die Kinder- und Jugendbildungsstätte der Pallottiner „Haus Wasserburg“ in Vallendar. Auf der dreitägigen Schulfahrt - vom 28.06.2023 bis 30.06.2023 - erwartete die Schülerinnen und Schüler ein vielfältiges Programm mit erlebnispädagogischen Spielen, der Möglichkeit zur kreativen (Selbst-) Verwirklichung, besinnlichen Angeboten, einem handwerklichen Gemeinschaftsprojekt und natürlich auch Zeit zur freien Verfügung. In diesem Sinne begann die Klassenfahrt nach der Ankunft in Vallendar mit der „Seid ihr die coolsten Klassen aller Zeiten?“-Challenge des guten Hausgeistes Vini. Dieser ist angelehnt an Vinzenz Pallotti, der die Gemeinschaft der Pallottiner 1835 gründete. Dabei waren die Kinder dazu herausgefordert, in Kleingruppen große Murmelbahnen aus Naturmaterialien im angrenzenden Wald zu bauen. Ein Tennisball diente dabei als Murmel. Das Ziel war hier, dass alle Murmelbahnen gemeinsam eine Gesamtlänge von 100 Fuß erreichen sollte. Dies konnten die Lernenden mit tatkräftiger Unterstützung ihrer Klassenlehrkräfte Annika Matheis und Nick Kleßen sogar übertreffen und somit erhielten sie die Belohnung in Form von Party-Knicklichtern für die Klassenstufendisco, welche am nächsten Abend stattfinden sollte. Glücklich, aber mit nassen Füßen vom nahen Bach, wurden die Klassen nach der Rückkehr und einem stärkenden Mittagessen durch die pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Hauses begrüßt und es schlossen sich diverse Kennenlernspiele, eine ausführliche Hausführung, das Beziehen der Zimmer sowie Freizeit und das Abendessen an. Abgerundet wurde der ereignisreiche Tag durch das gemeinsame Entfachen eines Lagefeuers mit der Zubereitung von Stockbrot, einer sich anschließenden Nachtwanderung mit Vertrauensübung sowie dem Vorlesen einer Gute-Nacht-Geschichte. Letztgenannte führte jedoch, so wird berichtet, nicht unbedingt zur Müdigkeit aller Schülerinnen und Schüler, sodass es für einige eine lange und aufregende erste Nacht wurde. Am zweiten Tag der Klassenreise stand handwerkliches und kreatives Tun im Mittelpunkt der gemeinsamen Aktivitäten. Unter der Anleitung von Jörg A. Gattwinkel SAC und Team errichteten die Schülerinnen und Schüler klassenweise zwei Hochbeete. Hierbei wurden - ganz nach der Idee des „Upcyclings“ sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung - vor allem ausgediente Balkondielen genutzt und die Kinder übten sich im Ausmessen, Sägen, Abschleifen, Schrauben und dem Anbringen von Hasendraht sowie Folie. Auch an dieser Stelle wurde allen Beteiligten deutlich, wie wichtig das Einbringen eigener Stärken, aber auch die Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung aller ist, um am Ende ein tolles Ergebnis zu erhalten. Anschließend gestaltete jedes Kind mit Acrylfarben und viel Fantasie ein individuelles Holzschild, welches später an die Hochbeete geschraubt werden sollte. Dabei entstanden die unterschiedlichsten Motive - vom Graffitischriftzug über Comicabbildungen bis hin zu abstrakter Kunst. Aufgelockert wurde auch dieser Tag durch Kooperationsspiele, gemeinsame Mahlzeiten, (ent-)spannende Freizeitangebote und die abendliche Klassenstufendisco, bei der zu einer gemeinsam erstellen Party-Playlist nach Herzenslust getanzt, gesungen und gelacht wurde. Am dritten und letzten Tag erfolgte im Rahmen einer besinnlichen Einheit die Reflexion des Upcycling-Projekts. „Ich finde toll, dass wir in der gemeinsamen Zeit hier noch einmal richtig zusammen(-)gewachsen sind - so wie die Pflanzen zukünftig in unseren Hochbeeten“, fasste eine Schülerin die Überlegungen dazu treffend zusammen. Nach einigen weiteren Spielen, dem Aufräumen der Zimmer, dem Packen der Koffer und einem letzten gemeinsamen Mittagessen stand dann schon wieder die Heimreise an. Dabei wurden auch die gebauten Hochbeete verladen und auf den Schulhof der Bodelschwingh-Schule gebracht. Dort stehen diese nun und sollen in Zukunft von der schuleigenen Garten-AG gehegt und gepflegt werden. Dabei hat diese „zur richtigen Beschilderung“ auch Kräuterstecker aus Ton zur Verfügung, welche die Klasse 4c zuvor mit der ehemaligen Lehrkraft und Töpferexpertin Christiane Groos in einem weiteren Kreativprojekt herstellten. „Es ist toll, dass wir uns mit diesen Hochbeeten auf dem Schulhof verewigt haben. Dadurch bleibt etwas von uns hier, auch wenn wir bald nicht mehr hier sind und auf die weiterführende Schule gehen. Außerdem ist es eine tolle und bleibende Erinnerung an unsere Klassenfahrt“, erklärte einer der Schüler tags darauf einem Elternteil die neue Pausenhofgestaltung. Ein besonderer Dank gilt allen Mithelfenden sowie den Materialspenderinnen und -spendern, welche dieses Projekt ermöglicht haben.Hochbeete

SchmetterlingDie Klasse 2d von Frau Antoni und Frau Gasteyer hat in diesen Tagen ein ganz besonderes Projekt gestartet: Schmetterlingsraupen pflegen und beobachten! Nach ein paar Wochen war es dann endlich so weit. Die Raupen waren groß und stark geworden und begannen sich in ihren Kokons zu verstecken. Es sah aus wie kleine Schlaftaschen. Die Kinder waren ganz still und haben gespannt gewartet, was wohl als Nächstes passieren würde.

Und wisst ihr, was geschah? Eines Morgens, als alle Kinder in die Schule kamen, sahen sie, dass ihre Schmetterlinge aus den Kokons geschlüpft waren! Es waren wunderschöne, bunte Schmetterlinge geworden. Einige hatten orange Flügel, andere waren gelb oder blau. "Sie sehen aus wie kleine Kunstwerke!" rief Mirac erstaunt.

Nun war es Zeit, die Schmetterlinge in die Freiheit zu entlassen. Die Kinder trugen die Schmetterlinge behutsam nach draußen und ließen sie vorsichtig fliegen. "Lebt wohl, ihr kleinen Flieger! Habt ein tolles Leben!" riefen sie den Schmetterlingen hinterher.

Die Klasse 2d war überglücklich, dass sie die wundervolle Verwandlung von Raupe zu Schmetterling miterleben durften. Die Kinder haben viel über Schmetterlinge gelernt und waren sich einig, dass es ein großartiges Abenteuer war.

Wenn ihr auch mal Schmetterlinge großziehen wollt, fragt eure Lehrer und Eltern. Es ist wirklich magisch, sie beim Wachsen zu beobachten und sie dann fliegen zu lassen. Die Klasse 2d der Bodelschwinghschule ist sich sicher: Schmetterlinge sind die wahren Helden des Sommers!Schmetterling1